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Schach und Spanisch lernen kombinieren

Um Spanisch tatsächlich regelmäßig zu verwenden, empfiehlt es sich sehr, das Sprachenlernen mit den Aktivitäten des Alltags zu verbinden. Die meisten von uns wenden den Großteil ihrer Zeit für den Job, Hobbys und für Freunde und Familie auf. In diesem Artikel soll es darum gehen, wie man das Sprachenlernen mit dem Hobby Schach verbinden kann: Schach und Spanisch kombinieren, wie geht das? Eine Step-by-Step-Anleitung, um Sprechen, Hörverständnis, Lesen und Schreiben, sowie Wortschatz und Grammatik auf Spanisch mit Schach zu üben.

Probleme beim Lernen: Zeit, Motivation, Kontakt zu Menschen

Zeit sparen, indem man Spanisch und Schach miteinander kombiniert

Viele erwachsene Lernende haben Probleme, Zeit zum Sprachenlernen zu finden. Zwischen der Arbeit und der Familie oder anderen Verantwortungen gibt es häufig wenig Zeit. Wenn sich dann zwei Aktivitäten miteinander verbinden lassen, hilft dies, mehr Interessen im Wochenplan unterbringen zu können.

Schauen wir uns dafür ein Beispiel an. Eines Tages sagte mein Schachtrainer zu mir, dass ich mir grundlegende Endspiele anschauen sollte, um im Schach besser zu werden. Er empfahl mir das Buch “100 Endgames you must know” von Jesús de la Villa. Der Autorenname ließ mich aufhorchen und neben der englischen Version des Buches (es gibt auch eine deutsche Version), kaufte ich mir auch die spanische Version. Mich neben der Arbeit mit der spanischen Sprache und Endspielen getrennt voneinander zu beschäftigen, wäre schwierig geworden. Aber mit der spanischen Version des Endspielbuches konnte ich mich gleichzeitig mit beiden Themen beschäftigen und so meine Ziele schneller erreichen!

Spanisch greifbar machen mit angenehmen Aktivitäten

Ein weiteres Problem, was sich beim langfristigen Lernen zeigt, ist die Motivation. Die Idee, fließend Spanisch sprechen zu können, gefällt vielen Menschen. Aber so wie die Idee, einen Partner haben zu wollen, allein nicht ausreicht, um eine Partnerschaft tatsächlich am Laufen zu halten, reicht der Wunsch, Spanisch sprechen zu können, für viele nicht aus, um die notwendige Arbeit tatsächlich zu machen und so dafür zu sorgen, dass aus dem Traum Realität wird. Wenn wir Spanisch mit unseren Hobbys verbinden, wird es Teil unseres Alltags und wir verbinden Spanisch mit Aktivitäten, die wir tatsächlich mögen! In der Schulzeit wurde vielen Schüler*innen erzählt, dass es wichtig ist, Englisch zu lernen, weil das für die spätere Berufswelt unverzichtbar war. Die Zukunft ist aber nicht greifbar. Viele Schüler*innen meiner Generation begannen sich wirklich mit Englisch auseinanderzusetzen, als sie Spiele auf Englisch fanden, die sie unbedingt spielen wollten oder als sie US-amerikanische Filme und Bücher in der Originalsprache kennenlernten. Dies sind greifbarere Kontexte und fürs Sprachenlernen wollen wir Spanisch greifbar machen!

Kontakt zu spanischsprachigen Personen durch Schach

Manchen Menschen fällt es schwer, Kontakt zu Leuten zu starten, die ihre Lernsprache sprechen. Schach kann ein großartiges Werkzeug sein, um mit Menschen ins Gespräch zu kommen. Man kann Partien spielen und währenddessen (oder bei einem Turnier danach) über das Spiel sprechen. Man kann zusammen trainieren, man kann sich zusammen für ein Turnier verabreden. Es gibt viele Möglichkeiten, um im Bereich Schach miteinander in Kontakt zu kommen. Viele Sprachtandem-Projekte verbinden Menschen basierend auf ihre Zielsprachen und dem Alter. Da gibt es häufig die Gefahr, dass den Lernenden nach ein bis drei Treffen die Gesprächsthemen ausgehen. Hat man aber gemeinsame Interessen, kann man diese als Gesprächsthema nutzen. Und wer als Vereinsspieler*in aktiv ist, kennt’s… Die Schachthemen für Gespräche gehen einem nicht so schnell aus!

Kernkompetenzen des Sprachenlernens im Schach

Zu den wichtigsten Fähigkeiten im Sprachenlernen gehören das Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben. Zusätzlich sind Wortschatz und Grammatik noch wichtig, um die vorherigen vier Aspekte ausführen zu können. An dieser Stelle schauen wir uns an, wie man diese Bereiche aus dem Spanisch lernen mit Schach verbinden kann.

Zweisprachiges Schachmaterial mit übersetzten Büchern erstellen

Für den Einstieg bietet es sich an, klein anzufangen und mit den Namen der Figuren auf Spanisch zu beginnen. Mit den ersten Stichworten lässt sich im Schach schon einiges kommunizieren. Für die introvertierten Schachspieler*innen beginnen wir aber mit dem Lesematerial. Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, sich Lesematerial auf Spanisch zum Thema Schach zu beschaffen. Ein Beispiel erwähnte ich zuvor bereits: Schachbücher auf Spanisch. Ein Trick: Sich selbst bilinguale Bücher mit den Übersetzungen desselben Buches erstellen. Beschafft man sich beispielsweise die spanische und die englische Version des Endspielbuches von Jesús de la Villa, kann man sich die Themenblöcke in beiden Sprachen durchlesen und sich so bei Bedarf den Kontext und die Übersetzung der spanischen Begriffe erschließen. Aus diesem Material kann man sich dann auch Vokabellisten zum Lernen erstellen.

Spanisch mit Nachrichtenseiten üben

Für kürzere Schachinhalte auf Spanisch empfehlen sich auch Newsartikel aus der Schachwelt, in denen auch über Schachpartien gesprochen wird. Die meisten Aufträge bekomme ich für Schachartikel auf Deutsch, aber auch spanischsprachige Seiten gibt es einige. Für ChessBase schreibe ich zum Beispiel regelmäßig deutschsprachige Newsartikel über die Schachwelt. Die Nachrichtenseite von ChessBase hat aber auch eine spanischsprachige Unterseite, auf der es auf Spanisch über Neuigkeiten aus der Schachwelt geht. Sogar ChessBase India hat eine spanischsprachige Unterseite. Angela Franco schreibt normalerweise die Artikel für die spanische Unterseite von ChessBase India. Bei ChessBase ist es so, dass Artikel teilweise von einer Sprache in eine andere übersetzt werden. So kann man sich Artikel suchen, die es auf Spanisch und Englisch oder Spanisch und Deutsch gibt und sich so zweisprachiges Material zusammenbasteln.

Es gibt weitere Schachseiten mit spanischsprachigen Beiträgen. In meinem Lichess-Blog habe ich im Sommer auf Spanisch darüber geschrieben, wie ich im Frühjahr die dritte Gruppe bei der Hamburger Einzelmeisterschaft gewonnen habe (d.h. ich habe Gruppe A beim Hamburger Einzelturnier gewonnen). Auf Lichess kann man einstellen, in welcher Sprache man seinen Artikel veröffentlicht und entsprechend kann man auf der Lichess-Blogseite auch über die Sprache nach spanischem Material suchen.

Social Media auf Spanisch

Noch kürzere Texte auf Spanisch über Schach lassen sich über Social Media finden. Schaut man nach Accounts auf Instagram nach “ajedrez” (= ‘Schach’) wird man auf jeden Fall fündig! Mit Faustino Oro aus Argentinien hat die spanischsprachige Schachwelt auch ein großartiges Jungtalent, das unfassbar aktiv ist, dessen Spiele und Turnierauftritte gerne besprochen werden. Oro wird mittlerweile schon als “Messi des Schachs” bezeichnet.

Auf Spanisch über Schach schreiben

Alle Textarten, die man lesen kann, kann man auch selbst schreiben. Die kürzeren Textarten sind Social Media Posts und kleine Tagebucheinträge bei denen man beschreibt, was man den Tag über gemacht hat. Wenn ich eine Partie gespielt habe, kommentiere ich meine Partie mit meinen Gedanken und Alternativzügen, über die ich während der Partie nachgedacht hatte. So kann ich die Partie später besser mit meinem Trainer durchgehen. Diese Arbeit könnte man sich auch auf Spanisch machen und so das Beschreiben von Zügen und das Formulieren von Ideen üben.

Auch Partien von Starspieler*innen bieten sich dafür an, diese auf Spanisch zu beschreiben. Man muss ja auch nicht viele Wörter dafür verlieren. Es reicht auch aus, sich eine interessante Stellung aus einer Partie herauszusuchen und kurz zu beschreiben aus welcher Partie die Stellung kommt und eine Aufgabe hinzuzufügen “Mate en 1, las blancas mueven.” (= Matt in 1, Weiß am Zug.) Ähnliche Posts gibt es von vielen Schachaccounts auch auf Deutsch und Englisch.

Wer wegen dieses Artikels Schritt für Schritt damit beginnt und auf Spanisch über Schach zu schreiben und später ganze Nachrichtenartikel auf Spanisch verfasst oder Schachbücher auf Spanisch herausgibt, möge mich zitieren und sich bei mir melden! <3

Hörverstehen mit Schach-Livestreams auf Spanisch üben

Zum Hörverstehen gehören aus meiner Sicht zwei Bereiche. Einerseits sollte man in Gesprächen den Gegenüber verstehen, damit die Konversation funktionieren kann. Andererseits geht es auch darum, Sprache im Radio, im Fernsehen, im YouTube-Video und im Livestream zu verstehen. Zu großen Turnieren gibt es häufig Live-Kommentare auf YouTube und Twitch. Darunter gibt es oft auch spanischsprachige Livestreams. Während des Kandidatenturniers 2026, bei dem auch Matthias Blübaum mitgespielt hatte, habe ich es zum Beispiel erlebt, dass ich während eines Spieltags Livestreams auf Deutsch, Englisch, Spanisch, Polnisch, Türkisch, Portugiesisch gefunden habe, dabei hatte ich nach der Hälfte davon gar nicht gesucht. Wer weiß, in wie vielen Sprachen die Spieltage tatsächlich übertragen wurden? Unabhängig davon, ist Spanisch oft im Sprachenmix der Livestreams dabei!

Über Schach mit Trainer*innen und Sparring-Partner*innen sprechen

Um das Sprechen zu üben bieten sich Menschen an. An einem Trainingsabend mit einem Sparring-Partner könnte man über Schachaufgaben oder die letzte Partie diskutieren. Man könnte sich auch eine*n Trainer*in suchen, die Schachtraining auf Spanisch (oder zweisprachig Spanisch/Deutsch bzw. Spanisch/Englisch) gibt. Gibt man sich in einer Großstadt wie Hamburg beim Schach als eine Person zu erkennen, die Spanisch spricht, lernt man oft auch schnell Leute kennen, die auch Spanisch sprechen und Schach lieben! Möglicherweise lernst du so auch neue Freund*innen kennen?!

Und wer die ganz großen Herausforderungen liebt und bereits ordentlich Spanisch spricht, die Person kann mal schauen, ob sie auf Spanisch über Schach streamen will oder Schachtraining geben will oder anderweitig mit mehr Menschen über Schach sprechen möchte.

An Turnieren in spanischsprachigen Regionen teilnehmen

Auch die Teilnahme an Turnieren in spanischsprachigen Regionen bietet sich an. Schiedsrichter*innen und Organisator*innen kommunizieren in der Regel primär in der Landessprache, wodurch man so das Schach-Spanisch üben kann.

Die Stadt Linares in Spanien hat eine lange Schachtradition. Linares galt in der Vergangenheit bereits als “Wimbledon des Schachs”. Bietet sich mal die Möglichkeit, dort an einem Turnier teilzunehmen, sollte man diese allein wegen der besonderen historischen Verbindung der Stadt zum Schach ergreifen!

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Im Winter habe ich eine vorherige Version dieser Inhalte beim Polyglot Gathering in einem dreisprachigen Vortrag (Deutsch, Englisch, Spanisch) unter dem Titel “Turning your hobby into a language learning opportunity: Ajedrez en inglés, español y alemán” (Ankündigungsseite mit Slides vom Vortrag) vorgestellt.

Names of the classes in Aion 2 – Multilingual version

NC Soft published Aion 2 in Europe with the old set of eight classes that were already known from Aion, no songweaver, no gunner, no painter, none of the newer classes from Aion. Here is a list of the classes and their names in English, German, Portuguese and Spanish. The first name is the one from the official NC Soft page for the game and when there is a second term, that’s one that was widely used for that class in Aion or it was an alternative name for the class in Aion. Title image: Cleric, Screenshot from 2023.

At the time, there had been different English translations for classes. NC Soft used different names in their English for North America to what Gameforge, the publisher in Europe, used. 

A Chanter with mantras on, waiting for their entrance into the Steel Wall Bastion (2014/15)
Names of the classes,
English (US)		Namen der Klassen,
Deutsch		Os nomes das classes,
Português (BR)		Los nombres de las clases,
Español
GladiatorGladiatorGladiadorGladiador
TemplarTemplerTemplárioTemplario
AssassinAssassineAssassinoAsesino
Ranger (Hunter)Waldläufer (Jäger)ArqueiroArquero
Sorcerer (Mage)Magier (Zauberer)MagoHechicero
SpiritmasterBeschwörerEspiritualistaEspiritualista
ClericKlerikerClérigoClérigo
ChanterKantorEncantadorCantor
The “newer” Aion class “Bard (Songweaver)” isn’t part of Aion 2 (for now?)

Sources

Karol G: Von SuperBowl-Überraschungsgast zur Coachella-Headlinerin

Die kolumbianische Sängerin Karol G gilt als die erste Latina-Sängerin, die als Headlinerin beim Festival Coachella auftritt. 
Titelbild: INDIO, KALIFORNIEN – 12. April 2026: Karol G performs auf der Coachella Bühne während des 2026 Coachella Valley Music and Arts Festival | Foto: Kevin Mazur/Getty Images for Coachella

Coachella-Geschichte: Beyoncé

2018 hatte Beyoncé einen Coachella-Auftritt, der in die Geschichtsbücher einging. Sie war die erste Schwarze Sängerin, die als Headlinerin auf der Coachella-Bühne auftritt und fegte dabei die ganze Welt von den Füßen. Mit ihren energiereichen Tänzen, Bezügen zu HBCUs und anderen Elementen afroamerikanischen Lebens in ihrem Beychella-Auftritt wird sie immer in Erinnerung bleiben. 

Karol G als La Bichota

Mit Karol G zog auch wieder die spanische Sprache auf die Coachella-Bühne ein. Seit ihrer Single La Bichota nennt sie sich teilweise selbst auch so. Im Gespräch mit Jimmy Fallon bei The Tonight Show erklärte sie, dass sie den Begriff Bichota vom puertoricanischen Wort Bichote (für Drogenboss) abgeleitet hatte. Über ihre Version des Begriffs Bichota sagte sie: „For me, the word is powerful, […], the meaning is like boss bitch girl, powerful, great, amazing, doing her thing by herself”.

“Si antes te hubiera conocido”

Eines der Lieder, mit dem sie beim diesjährigen Coachella-Festival auftrat, war das Lied „Si antes te hubiera conocido“. Das Lied stammt aus ihrem Album Tropicoqueta (2025). In dem Lied geht es um die Frage, was gewesen wäre, wenn das lyrische-Ich das lyrische-Du früher kennengelernt hätte. „

¿Qué hubiera sido? ¿Si antes te hubiera conocido? – Karol G.

Grammatiklektion zu Coachella-Lied

Auch aus grammatischer Sicht ist dies eine interessante Frage! In beiden Satzteilen des Satzes „¿Qué hubiera sido si antes te hubiera conocido?“ verwendet sie die Verben im Pretérito Pluscuamperfecto del Subjuntivo. Dieser wird mit der Imperfecto del Subjuntivo-Form des Verbs haber und dem Partizip des Verbs, um das es geht, gebildet. Dies ist ein Beispiel für einen Konditionalsatz mit dem Konnektor si. Die Situation ist bereits abgeschlossen und kann nicht mehr geändert werden; es geht um eine Bedingung, die nicht mehr eintreten kann. Grammatikbücher mögen es lieber, wenn im Hauptsatz das Condicional II verwendet würde, z.B.: „¿Qué habría sido (Condicional II) si antes te hubiera conocido (Pretérito Pluscuamperfecto del Subjuntivo)?“, letztendlich sind Bedingungssätze mit beiden Satzteilen mit Verben im Pretérito Pluscuamperfecto del Subjuntivo aber auch Teil der spanischen Sprache. 

Aufgabe:

  • Wähle eine Person aus deinem Leben aus. Was wäre deine Antwort auf die Frage ¿Qué hubiera sido si antes te hubiera conocido? Beginne den Satz mit „Si antes te hubiera conocido…“

Latinx-Musik auf den kalifornischen Weltbühnen

Nach der großen SuperBowl Halftime Show mit Bad Bunny, der als erster Sänger seinen Auftritt beinahe komplett auf Spanisch gestaltet hatte, kam nun also Karol G als erste Latina-Sängerin beim Coachella Festival. Übrigens, Karol G war bei Bad Bunnys Auftritt auch als Überraschungsgast dabei! 

Links:

El Salvador: Sich für Menschenrechte einsetzen – Ruth López

Die Amnesty International Kogruppe El Salvador hat für den März 2026 zwei Aktionen zugunsten von Ruth López geplant. Diese beiden Aktionen möchte ich im weiteren Verlauf vorstellen. Aber erst einmal zu Ruth López:

Ruth López ist eine international anerkannte Menschenrechtsanwältin. Sie wurde in El Salvador festgenommen und ins Gefängnis gebracht. Amnesty International stuft ihren Fall als Politische Verfolgung ein. Die AI-Kogruppe, die zu El Salvador arbeitet, hat den Fall von Ruth López auf ihrer Website dargestellt.

Postkartenaktion

Bei der Postkartenaktion der AI-Kogruppe El Salvador geht es darum, mithilfe von Postkarten mit Informationen zum Fall für Aufmerksamkeit zu sorgen. Die AI-Gruppe sammelt die Postkarten, die mit Unterschrift abgesendet wurden, und gibt diese dann an die Menschenrechtsorganisation Cristosal, für die López tätig ist, weiter. Auf der AI-Website wird darauf aufmerksam gemacht, dass gerne so viele Postkarten wie möglich ausgedruckt und an Unterstützer*innen verteilt werden können. Wie bei einer Unterschriftenaktion sollte jede Person nur eine Postkarte ausfüllen, doch Postkarten zum Ausfüllen an andere weitergeben, das ist erwünscht. Die Postkarten wurden bilingual deutsch/spanisch gestaltet. Die Informationen zum Fall von Ruth López wurden bereits auf die Postkarte gedruckt, so dass keine Schreib- und Denkarbeit mehr notwendig ist. Man muss nur noch Name, Datum, Unterschrift ausfüllen und daran denken, die Postkarte an die angegebene Adresse zu schicken. Die Karten sollen bis zum 31.3.26 bei der AI-Gruppe ankommen.

Über die Postkartenaktion auf Instagram

Ein Blick hinter die Kulissen

Diese Postkarten-Aktion ist ein schönes Beispiel dafür, wie man sich mithilfe von Sprachfähigkeiten für Menschenrechte einsetzen kann. In diesem Fall haben wir eine Postkarte, die mit zwei Sprachen versehen wurde. Die Recherche der Informationen und die Übersetzung des Texts sind jeweils Aufgaben, die hinter so einer Aktion stehen. In einem nächsten Schritt müssen die Informationen über die Aktion und das Material an die Leute gebracht werden.

Petition

Unterschriftensammlung/Petition

Zusätzlich zu der Postkartenaktion läuft auch noch eine Petition derselben Gruppe. In dieser Petition wird die Freilassung von Ruth López gefordert. Das Prinzip der Aufgaben hinter den Kulissen ist hier sehr vergleichbar. Die Informationen müssen recherchiert werden und bei Bedarf muss auch noch der Text übersetzt werden.

Wer die Petition nicht erstellt, aber an der Aktion teilnehmen möchte, muss nur Name, Adresse, Unterschrift eintragen und dann dafür sorgen, dass das Dokument bis zum 30.4.26 bei der AI-Gruppe ankommt.

Über die Petition auf Instagram

Nachrichten an Ruth

Es gibt auch ein freies Bündnis “Libertad para Ruth”, dass eine Website mit Informationen über den Fall teilt. Eine Aktion, die auf der Website angegeben ist, ist es, Ruth López Nachrichten zu übermitteln. Man kann auch schauen, was andere geschrieben haben.

Was würdest du Ruth López schreiben?
Wie wäre es mit einem Postkartenaktionstag zum Feministischen Kampftag, am 8.März 2026?

Honduras: Der Ruf nach Gerechtigkeit für Berta Cáceres

Am 2. März 2026 jährte sich der Mord an der indigenen Menschenrechts- und Umweltaktivistin Berta Cáceres zum zehnten Mal. Die Organisation COPINH, die sie damals mitbegründet hatte, veröffentlichte am 1.3.26 eine Pressemitteilung, in der die Weltgemeinschaft aufgerufen wird, sich für internationalen Druck und Gerechtigkeit für Berta Cáceres einzusetzen.  

Berta Isabel Cáceres Flores (4. März 1973 – 2. März 2016) war Co-Gründerin des indigenen Netzwerkes COPINH (Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras). Zuletzt engagierte sie sich gegen das Wasserkraftwerk-Projekt Agua Zarca, das negative Auswirkungen auf den Fluss Gualcarque gehabt hätte. Der Fluss ist die Lebensquelle der Region und fließt durch das Territorium der Lenca. Die Lizenzen für das Projekt hätten ohne Absprache mit den Lenca nicht verteilt werden dürfen.

Am 2. März 2016, vor 10 Jahren, erschossen Auftragsmörder die indigene Menschenrechts- und Umweltaktivistin Berta Cáceres in ihrem Zuhause in La Esperanza, Honduras. 

COPINH über die Causa Berta Cáceres

Pressemitteilung von COPINH zum 1. März 2026 ENGLISCH SPANISCH

Zur Aufklärung des Falls um den Tod von Berta Cáceres wurde ein Untersuchungsgremium von unabhängigen Expert*innen einberufen, die die Datenlage untersuchte. Dieses Gremium arbeitet unter dem Titel GIEI para Honduras (Grupo Interdisciplinario de Expertas y Expertos Independientes para Hondura). GIEI veröffentlichte einerseits einen Abschlussbericht, andererseits auch eine interaktive Website, mit der die Datenlage erkundet werden kann.

GIEI para Honduras Bericht: Zugang über “Informe GIEI” auf Website des COPINH

Interaktive Website GIEI para Honduras

Für die Ausführung der Tat wurden bereits Männer in Rechenschaft gezogen. Bei den Hintermännern, Geldgebern und Planern der Tat sieht dies anders aus. Die GIEI schreibt auch, dass unter den aktuellen Umständen wenig dafür spricht, dass nicht ähnliche Vorkommnisse wieder passieren könnten. Die Präventionsarbeit fehle.

In der Pressemitteilung des COPINH wird nach Gerechtigkeit für Berta Cáceres verlangt. Zum 10. Todestag wird ihr aber auch gedacht und ihr Andenken in allen Ehren gehalten. In der spanischsprachigen Pressemitteilung heißt es:

“Berta triunfa sobre la muerte.
A diez años de su partida física, Berta Cáceres sigue siendo luz. Berta logró vencer a quienes intentaron silenciarla y hoy su voz sigue más viva en las luchas del pueblo Lenca y de los pueblos del mundo. Berta nos enseña, y exige, a hacer frente a la guerra, desigualdad y opresión con esperanza, valentía y claridad política.

COPINH, spanischsprachige Pressemitteilung vom 1.3.26

In der englischen Pressemitteilung heißt es:

Berta triumphs over death.
Ten years after her physical departure, Berta Cáceres continues to be a light. Berta managed to defeat those who tried to silence her, and today her voice lives on in the struggles of the Lenca people and the peoples of the world. Berta teaches us, and demands that we confront war, inequality, and oppression with hope, courage, and political clarity.

COPINH, englische Pressemitteilung vom 1.3.26

Auf der Übersichtsseite des COPINH zum Thema “Justicia para Berta” (‘Gerechtigkeit für Berta’) ragt ein Zitat von Berta Cáceres.

“Han creido que la impunidad es eterna,
se equivocan, los pueblos saben hacer justicia.”

Berta Cáceres

Die Devise ist eindeutig: Sich weiter für Gerechtigkeit einsetzen steht auf dem Programm.

Weitere Links

Bad Bunny: Puerto Rico auf der Weltbühne

“English is not my first language. But it’s okay, it’s not America’s first language either”, sagte Bad Bunny in einem Interview im Vorlauf zu seinem SuperBowl-Halftime-Show-Auftritt 2026. Der Puertoricanische Sänger hatte sein SuperBowl-Halftime-Show-Debüt 2020, als Shakira und Jennifer Lopez die Leadsängerinnen der Show waren. Shakira hatte Bad Bunny damals mit auf die Bühne gebracht. 2026 war nun das Jahr gekommen, in dem Bad Bunny selbst der große Star des Auftritts war. In seiner Halftime-Show am 8.2.26 sang er auf Spanisch. In seinen Texten und in den Inszenierungen auf Football-Feld und Bühne hatte er einige Referenzen zu seiner Heimat Puerto Rico, dessen Gesellschaft und Geschichte, untergebracht.

Titelbild: SANTA CLARA, Kalifornien – 8. Februar 2026: Bad Bunny bei der Apple Music Super Bowl LX Halftime Show | Foto: Ishika Samant/Getty Images

Reflexion: Was weißt du über Puerto Rico? Findest du Referenzen zu Puerto Rico in dem Halftime-Show-Auftritt von Bad Bunny?

“God bless America”

Im letzten Abschnitt des Auftritts ruft Bad Bunny “God bless America” (Minute 12:09) und zählt daraufhin einige Länder auf, die zu den Americas gehören. Es gab Theorien, dass er die Länder Lateinamerikas aufgezählt hätte oder alle Länder der amerikanischen Kontinente, oder dass er alle lateinamerikanischen Länder auf Spanisch aufgezählt hätte und nur die USA dementsprechend auf Englisch. Es gab positive Reaktionen aus Kanada dazu, dass er “Canadá” auf Spanisch aufgezählt hatte. Tatsächlich hatte er einfach beinahe alle Länder der Americas aufgezählt, unabhängig davon, ob sie Teil von Lateinamerika waren oder nicht.

Übungen:

  1. Welche Länder erwähnt Bad Bunny in seinem Auftritt nachdem er “God bless America” ruft? Welche Länder der Americas fehlen?
  2. In welchen Ländern Lateinamerikas wird Spanisch gesprochen?
  3. Welche Länder erwähnt Bad Bunny, die Spanisch nicht als offizielle Sprache haben?
  4. Extra: Was ist das Problem an der Annahme, dass die Beschreibungen “Länder, in denen Spanisch gesprochen wird” und “Länder, in denen Spanisch die offizielle Sprache ist” deckungsgleich wären?

Youtube-Video zum Auftritt von Bad Bunny bei der Halftime-Show 2026

Tipp: Für den Fall, dass du Schwierigkeiten hast, bei dem schnellen Tempo mitzukommen, kannst du die Wiedergabegeschwindigkeit des Videos ändern. Du kannst auf Youtube, wenn dir ein Video angezeigt wird, auf das Zahnrad klicken und hier z.B. auf “0,7x” gehen. So behältst du die Qualität des Audios, aber es wird schon deutlich langsamer gesprochen und gesungen.

Geographie-Lektion to go

.Mit diesem Abschnitt des Auftritts schickte Bad Bunny folgende Message in die Welt: Amerika, das sind alle Länder der Americas, nicht nur die USA. Diese Geographie-Lektion scheinen einige Personen auch notwendig zu haben. Im Vorfeld hatten sich US-Amerikaner*innen (berühmt und weniger berühmt) öffentlich dazu geäußert, dass sie es vorgezogen hätten, wenn ein Amerikaner die Show übernommen hätte. Selbst wenn sie US-Amerikaner gesagt hätten, wäre die Aussage nicht weniger unpassend. Puerto Rico ist Teil der USA. Als Puertoricaner hat Bad Bunny einen US-amerikanischen Pass. Außerdem, wie Bad Bunny in der Show zeigte: Amerika, das ist eine wesentlich größere Region als nur die USA. Was einige dieser Reaktionen auf den Auftritt zeigten: Rassismus schert sich nicht um Logik.

Meine Lieblingsfrage im Spanischunterricht: Zu welchem Land gehört Puerto Rico?

Aufgabe: Schau dir eine Karte der Karibik an. Wo befinden sich Kuba, die Dominikanische Republik und Puerto Rico? Wie groß sind die Entfernungen zwischen Miami in Florida und Kuba, der Dominikanischen Republik und Puerto Rico jeweils?

Welttournee ohne Festland der USA

Nach dem SuperBowl-Auftritt führte Bad Bunny seine Welttournee weiter fort. Kurios dabei: Nach einigen Auftritten in Puerto Rico ging es für den Sänger um die Welt, jedoch blieben weitere Auftritte auf dem Festland der USA aus. Als Grund wurde die Gefahr genannt, dass ICE-Agenten vor den Konzerten warten könnten und Konzertbesucher*innen so weder in Sicherheit zum Konzert kämen und noch dieses wieder in Sicherheit verlassen könnten.

Kurz vor dem SuperBowl-Auftritt hatte Bad Bunny den ersten Grammy als “Album des Jahres” mit einem Album gewonnen, das nicht englischsprachig war, nämlich mit seinem Album “Debí Tirar Más Fotos”. Bad Bunny zeigt, dass man auch erfolgreich sein kann, wenn man nicht das englischsprachige Publikum mit englischsprachiger Musik auf dem Festland der USA bedient. Die Überraschung mancher Kommentator*innen klingt beinahe so, als wäre Spanisch keine Weltsprache, gesprochen von mindestens 500 Millionen Sprecher*innen weltweit. Eine andere Frage wäre auch: Seit wann muss man den Text von Musik verstehen, um sie sich anzuhören und sie zu mögen?

Next talk at: Polyglot Gathering 2026!

Mein nächster Vortrag verbindet meine beiden Leidenschaften: Sprachenlernen und Schach. Der Vortrag mit dem Titel “Turning your hobby into a language learning opportunity: Ajedrez en inglés, español y alemán” findet am 5. März 2026 um 12 Uhr im Rahmen des Polyglot Gathering 2026 statt. In diesem Vortrag werde ich auf Spanisch, Englisch und Deutsch darüber reden, wie man ein Hobby wie Schach als Möglichkeitengeber nutzen kann, um das eigene Sprachenlernen anzutreiben.

Titelbild: Spiele lassen sich bestens mit dem Sprachenlernen kombinieren, so auch Schach! Foto: Martina Gerdts

Zur Anmeldung zum Vortrag und zur Konferenz, bitte auf die Seite der Veranstaltung wechseln. Weitere Informationen und Material werde ich auf meiner Übersichtsseite zum Vortrag teilen.

Sprachunterricht: Mit Portugiesisch und Spanisch durch den Sommer

Hast du Lust auf Portugiesisch- oder Spanischunterricht im Sommer?

Du möchtest im Restaurant authentisch Essen bestellen können? Es geht dir um die Begriffe für Sightseeing-Touren? Du möchtest mit deinen Schwiegereltern über eure Familienmitglieder sprechen können? Du möchtest mit deinen Enkelkindern Kinderlieder singen können? Du möchtest dich für den nächsten Job oder das Stipendium auf Portugiesisch oder Spanisch bewerben können?

Vielleicht hast du auch schon einiges z.B. im Spanischunterricht an der Schule gelernt, aber das Ganze ist mittlerweile doch auch schon ein paar Tage (oder Jahrzehnte) her und du möchtest deine Sprachkenntnisse nochmal auffrischen.

Abhängig von deinen Zielen und deinem bisherigen Sprachlevel, können wir über passende Inhalte für deinen Einzelunterricht sprechen!

Du kannst dabei unterwegs auf Madeira, auf deinem Balkon zuhause oder an deinem Schreibtisch im Arbeitszimmer sein. Du brauchst nur einen Platz zum Lernen, das Lernmaterial, ein Gerät für Videokonferenzen und Internetzugang.

Learning chess with bilingual material: article and supplement material

A white pawn says in Spanish "¿Tablas? También me puedes dejar ganar." and a black rook says "Nooooo! Oh, ****! What am I doing?"

There is a new article about using bilingual material while learning endgames written by me. I have published the article “Learning about rook vs. pawn endgames: English/Spanish bilingual mode” on my Lichess blog. Part of the article is a little table of vocabulary that is necessary to understand a particular paragraph in the Spanish endgame book that I am citing in the article.

Here is a downloadable version of the vocabulary list:

Spanish-English Vocabulary list: Understanding pawn vs. rook endgames – Counting movesDownload

Enjoy the learning process!

Flirting in your target language: Its very own can of worms

Two chess pieces (a white and a black knight) on a chess board forming a heart.
Heart of Knights, Photo: Martina Gerdts

Social Media brings some gems into the world. French teacher Anne from “Myfrenchatelier” on Instagram posted a few days ago about how to flirt with French energy (“Flirting in French”). That made me wonder: How do you flirt in a language you are still learning?

Dating 101 for language beginners

If you are just starting out to learn a language, it’s easy to get better in the realm of flirting. You start with introducing yourself and asking the other person about themselves. You learn to ask if you want to meet somewhere, and you start discussing activities for a meet up. You can create your very own “dating 101” words and phrases out of beginner material very fast.  

Task 1: What are typical activities for a date for you? How are those activities called in your target language?

Vocabulary around your own interests

After learning the basics, you can think about what else you might need. What about being able to state what you are looking for or how to say phrases you would use while flirting in your other language(s)? Material around how to say “I love you” or “you look pretty in that suit” might be of interest for you. 

ELE teacher Sol Tovar has created a page of material for Spanish learners with some words around San Valentín, check it out here: “Material ELE: San Valentín” (in Spanish).

Task 2: Think about some more phrases you would like to be able to say in your target language that might come handy for flirting situations.

But how do you flirt in ANY LANGUAGE?!

Flirting is a very individual thing. Everyone flirts a little different (if they are flirting at all). But we can have a look at some ways, how some people flirt:

  • Use humor (that translates so well in other languages *throws the irony sign at the statement*)
  • Behave like a nice and kind person (that could also just be a sign of a genuinely kind person doing what they do on a daily basis)
  • Give out compliments (you have to decide which compliments are appropriate in your context and which ones work best with a certain person; Does the person like compliments about their new jumper or do they prefer compliments about their work as an author or about their hobbies?)
  • Show an interest in the other person’s interests (Have you ever told an academic that you have read their thesis without having had to do so? This can work like magic!)

There are way more ways how people flirt. It’s also seen as flirting if someone does whatever they have to do to get some attention of their person of interest or even if they are insulting their person of interest. Please keep in mind that just because you don’t mean any harm, it doesn’t always mean you are not harming anyone. It goes similarly the other way around: Just because they say they don’t mean any harm; you can still feel hurt and disrespected. 

Task 3: Think about different ways of how people flirt and what feels most fitting for yourself. What kind of words and phrases do you need for that? 

Flirting or being genuinely nice or just chatter-loving, which one is this?

What’s read as flirting differs highly from person to person. There are cultural factors, factors of age, gender, social groups; former experiences play a role as much as many other things. Some people need an “I am flirting with you” (very on the nose) to realize what’s happening. 

Let’s take the Northern German cliché for a second. People say that it’s enough to greet people in Northern Germany with “Moin” (‘hello/ morning’) instead of saying “Moin moin” because the latter is seen as chattering. People also say “jo” (‘yes/ yeah’) can be a whole conversation in Northern Germany. Imagine how flirting with a person of very few words might look like in contrast to flirting with a chatter-loving person. But be aware, you could also run into a chatter-loving Northern German person! 😀

Well, yeah, I know. But how do I know then?

I’m sorry, that’s your task to figure out <3 

I’m just here to support your language learning progress. 🙂

Task 4: Take action! (And stay accountable with your actions!)

References:

Anne @myfrenchatelier, Instagram account, https://www.instagram.com/myfrenchatelier (Link last checked: May 17th, 2025).

Anne @myfrenchatelier: “Flirting in French”, Instagram post, https://www.instagram.com/p/DJR1YzDowLQ/?img_index=1 (Link last checked: May 17th, 2025).

Tovar, Sol (2020): “Material ELE: San Valentín”, in: Sol Tovar: Languages & Communication, https://www.soltov.ar/2020/09/material-ele-san-valentin.html (Link last checked: May 17th).